为促进教师专业成长，提升保教质量，营造互学共进的教研氛围，东义幼儿园近日组织开展了为期一周的“且教且学，各展风采”主题听评课活动。此次活动不仅为教师们搭建了展示自我、交流经验的平台，更将“教学相长”的理念深植于日常教学实践中，共同探寻幼儿教育的智慧与艺术。

活动伊始，园领导明确了“以听促教，以评促学”的宗旨，鼓励教师们放下包袱，大胆展示，在真实的课堂情境中相互观摩、切磋。教师们积极响应，精心准备，围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，设计了丰富多彩的教学活动。从生动有趣的绘本故事会，到探索自然奥秘的科学小实验；从培养协作精神的集体游戏，到激发创造力的艺术手工……一个个精彩纷呈的课堂，充分展现了东义幼儿园教师扎实的专业功底和以幼儿为本的教育理念。

听评课过程中，亮点频现。“教”的环节，教师们各展其能。有的老师语气亲切，循循善诱，用生动的肢体语言和情景扮演牢牢吸引幼儿的注意力；有的老师巧妙设问，引导幼儿主动观察、思考与表达，将学习的主动权交还给孩子；还有的老师注重材料投放的层次性与趣味性，支持幼儿在直接感知、亲身体验和实际操作中获取经验。老师们在“教”中充分展现了自己的教育风格与智慧。

更为重要的是“学”的过程。这里的“学”，既是幼儿在教师引导下的快乐学习与成长，也是听课教师与授课教师之间的双向学习与深度反思。每节活动结束后，保教处都会组织即时评课。评课环节摒弃了泛泛而谈，而是围绕活动目标的达成度、师幼互动的有效性、环节设计的合理性等具体维度展开。授课教师首先进行自我反思，剖析亮点与不足；听课教师则结合观察记录，真诚地提出赞赏与建议。讨论中，有观点的碰撞，有经验的分享，更有针对共性问题的集思广益。这种基于现场、坦诚开放的研讨，让每一位参与者都受益匪浅，真正实现了“一人上课，众人受益”的教研效果。

此次活动，生动诠释了“且教且学”的深刻内涵。教学并非单向的传授，而是师生共同经历、彼此滋养的过程；教师的专业成长也绝非闭门造车，而是在持续的实践、观摩、反思与交流中得以实现。东义幼儿园的教师们正是在“教”中不断精进技艺，在“评”中持续吸收养分，在“学”中实现自我超越。

风采各异的教学展示，真诚热烈的研讨交流，共同勾勒出东义幼儿园教师团队积极向上、锐意进取的群像。本次活动不仅是一次教学技能的练兵，更是一次教育初心的重温。它有效地激发了教师们的内在动力与研究热情，为幼儿园教育教学水平的整体提升注入了新的活力。东义幼儿园将继续深耕教研沃土，支持每一位教师绽放独特光彩，护航每一位幼儿健康快乐成长，在“且教且学”的道路上行稳致远。